به نقل از «فارس»

مدرسه مردمی جزء حقوق شهروندی است/ مدارس دولتی را باید مدارس ملی بنامیم

تاریخ انتشار: ۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۸۸۶۶۵

به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی در نشست علمی «مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش با الهام از فرهنگ بسیج» که با حضور اعضای شورای پایگاه‌های بسیج فرهنگیان کشور و کارشناسان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، اظهار کرد: بسیج هدیه بزرگ و ارزشمند بنیادنگذار فقید جمهوری اسلامی به مردم ایران است؛ حضور بسیج در دفاع مقدس معجزه آفرین بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی اضافه کرد: مهم‌ترین وجه بسیج، مردمی بودن آن است. بحث مردمی سازی آموزش و پرورش با بحث خصوصی سازی تفاوت دارد. خصوصی سازی قاعده و قانون خاص خود دارد.

امانی تاکید کرد: مقصود از مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش، مشابه سایر کارهای مردمی است. وقتی نام مسجد مطرح می‌شود، مردم نسبت به آن احساس مالکیت دارند و آن را خوب نگهداری و حفاظت می‌کنند؛ همچنین مفهوم مردمی سازی در سند تحول بنیادین مورد تأکید قرار گرفته است.

وی افزود: این عبارت سند، فرهنگ‌ساز است که مدرسه کانون تربیتی محله است؛ محله در جهت درخشش مدرسه می‌کوشد و مدرسه در ایجاد رضایت مردم می کوشد. 

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: یک نوع مدرسه داریم به نام مدارس عمومی یا ملی (Public school) مثل باغ ملی که مال همه ملت است. مدرسه مردمی جز حقوق شهروندی است. در ایران اسمش اشتباه ترجمه شده به مدرسه دولتی؛ در حقیقت مدارس دولتی را باید مدارس ملی بنامیم. تا همه مردم استفاده کنند. آنچه که باید دنبالش باشیم و در سند تحول بنیادین هم مطرح شده این نوع مدرسه است. 

امانی اظهار داشت: در مفهوم مدرسه مردمی چند پشتوانه قانونی داریم که شامل سند تحول بنیادین، سیاست های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش کشور و سند تحول دولت مردمی است؛ باید دید وجه عملیاتی مردمی سازی چیست؟ مردمی سازی مبنایش بر این است که نظام صرفاً دولتی از اداره مدارس به یک نظام ترکیبی بر مبنای مداخله و پشتیبانی مردم منجر شود. برای اینکه این مفهوم عملیاتی شود در هر یک از زیرنظام های شش گانه سند می توانیم به ما به ازای مردمی‌سازی فکر کنیم؛ مثلا امروز در بیشتر کلاس ها، درِ کلاس رو به داخل باز می شود در حالی که درِ کلاس ها باید رو بیرون باز شود. زیرا در بلایای طبیعی خروج سریع تر شود.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اضافه کرد: اکثر مدارس در کشور ما این مشخصه را ندارند. همین کار کوچک اگر در مدرسه انجام شود ممکن است جلوی تلفات گرفته شود. یعنی در زلزله، آتش سوزی ها و... بهتر می‌توان عمل کرد. این نوع کارها که امروز در شاخص‌ها و نشانگرهای یک مدرسه ایمن لحاظ می‌شود را می توان از جنس کار بسیج دانست.

امانی خاطرنشان کرد: امروز در مدل مدیریتی مدرسه، کار بسیج جایش خالی است. هر مدرسه ای نیازمند یک گروه پشتیبان و حامی است. مدیر و عوامل مدرسه نباید احساس تنهایی کنند. مدرسه احتیاج به حامی دارد. منظورم انجمن اولیاء و مربیان نیست، هر چند وجود این نهاد ارزشمند در مدرسه یک فرصت استثنایی است ولی مدرسه حامی می خواهد. یک گروهی که دغدغه داشته باشند. بچه ها چه کمک هایی لازم دارند؟ یا زنگ تفریح را چکار کنیم دانش‌آموزان شاد باشند؟

وی افزود: 120هزار مدرسه در کشور داریم. برای هر مدرسه 10 تا حامی نیاز داریم که برای آن مدرسه آورده‌ای داشته باشند و به آن فکر کنند. بچه ها را تشویق کنند، برای آنها دلسوزی کنند حتی اگر در آن محله نباشند. این طور مدرسه ها صاحب پیدا می کنند که به معنای واقعی پاسخگو باشند.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: این مفاهیم اگر به کمک نظام آموزشی بیاید مدرسه قوام می گیرد. تنها مأمنی که هنوز می‌تواند چشم امید خانواده و نظام باشد؛ مدرسه است که در مواقع بحران به دادشان می رسد.

وی با اظهار امیدواری برای مفهوم مدرسه سازی(خلوص نیت و کار بسیجی) در آموزش و پرورش تصریح کرد: مدرسه سازی که هست حالا جهاد مدرسه یاری و جهاد مدرسه داری را باید ترویج کنیم؛ موانع قانونی را باید به کمک مجلس و دولت برداریم تا مردم راحت تر بتوانند به آموزش و پرورش کشور کمک کنند.

وی اضافه کرد: اولین قدم در این مورد اختیار دادن به مدارس در آئین نامه اجرایی مدرسه است که این کار توسط شورای عالی آموزش و پرورش انجام شده است؛ ان‌شاء‌الله باید یک آغاز جدی و امیدوار کننده با حضور بسیج در این عرصه داشته باشیم.
پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش و پرورش مدرسه مردمی مدارس دولتی مدارس ملی شورای عالی آموزش و پرورش مردمی سازی سند تحول

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۸۸۶۶۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

راه‌اندازی مدرسه مجازی در راستای کاهش تنوع مدارس بزرگسالان

 

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ احمد محمودزاده در همایش دو روزه آموزشی - توجیهی روسای ادارات مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش افزود:طرح این کار به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع داده شده است و به زودی نهایی خواهد شد.

وي گزارشی از فعالیت‌های این سازمان ارائه کرد و گفت: در سازمان مدارس غیردولتی ما برنامه‌هایی در سه حوزه قانونگذاری، مدیریتی-سیاست‌گذاری و برنامه‌های مشترک با سایر معاونت‌ها را دنبال کردیم.

احمد محمودزاده افزود: در این قالب‌ها، کار مهم در حوزه قانون‌گذاری، بازنگری قانون تأسیس مدارس و مراکز غیردولتی بود. این کار را پس از ۱۸ ماه به نتیجه رساندیم، ۱۶ ماده آن تغییر پیدا کرد و ابلاغ شده است. حمایت از معلمان، حمایت از موسسان را تثبیت و موضوع نظارت را در این قانون، جدی‌تر مطرح کردیم. در کنار این موضوع، بحث استقرار را نیز پیگیری کردیم و به نتیجه رساندیم. موضوع مدارس استیجاری و احداثی سروسامان پیدا کرد تا دیگر مشکلی پیش نیاید.

وی با بیان اینکه بررسی و بازنگری آیین‌نامه‌های مربوط به شوراهای عالی آموزش و پرورش استان‌ها برای احیای برخی از ظرفیت‌ها یکی از کارهای مهمی است که امسال دنبال خواهد شد، گفت: چندین برنامه را هم با قرارگاه اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در دست اجرا داریم که در اختیار استان‌ها قرار خواهد گرفت و امیدواریم به خوبی اجرا شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی افزود: مصوبه این موضوع را سال گذشته دریافت کردیم و به دنبال این هستیم تا تنوع مدارس را کاهش داده و در داخل مدرسه مجازی تجمیع کنیم. طرح این کار به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع داده شده است و به زودی نهایی خواهد شد.

محمودزاده با بیان اینکه مبنای صدور مجوز در سازمان مدارس غیردولتی، قانون است، گفت:  فعالیت  مراکز آزمون ها در کشور باید در چارچوب مجوز و مقررات باشد، فعالیت  مراکز فاقد مجوز ممنوع بوده و در صورت مشاهده کردید، آن را تعطیل کنید.

معاون وزیر آموزش و پرورش از استان‌ها خواست تا هوش مصنوعی را در مدارس غیردولتی با مفموم درست، شروع کنند.

وی همچنین بر اجرای نظام دوری در مدارس غیردولتی، جذب مربی بهداشت، اجرای جدی برنامه‌های پرورشی، استمرار کیفی و جدی طرح‌هایی از قبیل آوای آسمانی، چفیه‌های بهشتی و طرح ولایت تاکید کرد و گفت: شما باید تمهیدات لازم برای ایجاد نمازخانه در مدارس فراهم کنید.

احمد محمودزاده با بيان اينكه بیشترین، بهترین و مهمترین تولید در همه نظامات، تربیت نیروی انسانی است، افزود: مهمترین سرمایه کشور که در همه اسناد بالادستی به آن اشاره شده، سرمایه نیروی انسانی است. تولید این سرمایه در داخل آموزش و پرورش صورت می‌گیرد. حفظ و گسترش دستاوردها توسط این افراد صورت می‌گیرد.

محمودزاده تصریح کرد: آموزش و پرورش از سال‌های گذشته جهت‌گیری‌هایی را شروع کرده که امسال باید به نتیجه برسد. همه برنامه‌ریزی‌ها برای تحقق و اجرای سند تحول بنیادین، برای مرجعیت معلم و مرجعیت کتاب درسی است.